לשחק כמו כולם: הסטודנטים שפיתחו משחקים מונגשים לילדים עם מוגבלויות

חברי קהילת הסטודנטים של TOM במכללת עזריאלי להנדסה בירושלים פיתחו משחקים מונגשים לילדים עם מוגבלויות מוטוריות במעון משי ובגן השיקומי בירושלים: מכונית על שלט ומשחק "אבן, נייר או מספריים", המאפשרים לילדים להפעיל אותם באופן עצמאי.

עבור ילדים המתמודדים עם מוגבלויות מוטוריות בידיים, צעצועים ומשחקים רבים אינם נגישים. הפעלתם דורשת לעיתים לחיצות קטנות, אחיזה מדויקת או הפעלת כוח, ולכן הילדים מתקשים לקחת חלק פעיל במשחק ולעיתים נותרים לצפות בחבריהם מהצד.

הפתרון נולד במסגרת התנדבות הסטודנטים במיזם TOM – "תיקון עולם מייקרס", שפועל לפיתוח פתרונות טכנולוגיים ברי השגה לאנשים עם מוגבלויות.

הסטודנטים – בנימין ברנר, עידן כהן, פז מזרחי, אריאל יצחק, איתי אשר ואמיר יאשייב – כולם סטודנטים שנה ג' במחלקה להנדסת חשמל ואלקטרוניקה, החליטו לשנות את המציאות הזו עבור הילדים. הם נפגשו עם הצוותים הטיפוליים במעון ובגן, למדו מהם על צורכי הילדים ועל האתגרים שהם חווים בשגרת היום-יום, ויצאו לתהליך פיתוח הנדסי מותאם.

הילדים פוגשים את המשחקים לראשונה (צילום: מכללת עזריאלי)

התהליך כלל אפיון מדויק של הצרכים, תכנון, התאמת חומרה, הדפסת רכיבים בתלת-ממד וביצוע בדיקות בטיחות – עד ליצירת פתרונות המותאמים ליכולותיהם ולמידותיהם של הילדים.

המכונית והמשחק הותאמו כך שהילדים יוכלו להפעיל אותם באמצעות לחצנים גדולים ונגישים, ללא צורך במוטוריקה עדינה או בהפעלת כוח רב. בכך הם מאפשרים לילדים לא רק ליהנות מהמשחק, אלא גם לבחור, ליזום ולהיות שותפים פעילים.

אחד הסטודנטים בהדגמת משחק (צילום: מכללת עזריאלי)

"הילדים שיחקו יחד, יצרו קשר והשתתפו בפעילות משותפת"

הרגע המשמעותי ביותר התרחש בעת מסירת הפרויקטים. "כשהילדים הצליחו להפעיל את המכונית ואת המשחק בעצמם, התאספו סביבם ילדי הגן, התלהבו והצטרפו למשחק. ההתאמה הטכנולוגית הפכה בתוך רגע להזדמנות חברתית: הילדים שיחקו יחד, יצרו קשר והשתתפו בפעילות משותפת באופן טבעי ושוויוני", מספר בנימין ברנר, ומוסיף כי ההתרגשות ניכרה גם בקרב הסטודנטים.

יעל זוריבין, מרפאה בעיסוק בגן משי: "ינון ילד מתוק ומוכשר המאובחן עם שיתוק מוחין. ינון אינו מסוגל לתפעל משחקים באמצעות הידיים, אלא מוצא דרכים חלופיות. צוות הסטודנטים של TOM העניק לינון מתנה נפלאה – מכונית על שלט המופעלת באמצעות הרגליים בעזרת דוושות ומתגים. ינון הרגיש בר מזל גדול כאשר הצוות העניק לו את המכונית ולמד מהר מאוד לתפעל אותה ביעילות".

שירה מרבע, מרפאה בעיסוק בגן השיקומי: "המשחק 'אבן, נייר או מספריים' הדליק את כולם. כל הילדים יכלו להשתתף, גם אלו שברמת תפקוד מוטורי נמוך. מדובר במשחק יצירתי, מעוצב מקסים וידידותי לשימוש. כל הילדים נהנו מאוד ואנחנו מודים על כך הרבה לסטודנטים ולצוות של TOM".

מכללת עזריאלי להנדסה בירושלים תמכה במיזם והעמידה לרשות הסטודנטים את החומרים והמשאבים שנדרשו לצורך הפיתוח.

גארו קבושיאן, מנהל מעבדת תעשייה וניהול במכללה, היה שותף פעיל בתהליך, ליווה את הסטודנטים וסייע להם להפוך את הרעיונות לפתרונות בטוחים, שימושיים ומותאמים לילדים.

רועי גולדנברג, מנכ"ל TOM, מציין: "פעילות קהילת TOM מעניקה לסטודנטים הזדמנות ליישם את הידע והכלים ההנדסיים שהם רוכשים במהלך לימודיהם לטובת פתרון אתגרים ממשיים בחייהם של אנשים עם מוגבלויות. החיבור בין הסטודנטים, אנשי המקצוע והמשתמשים עצמם מאפשר לפתח פתרונות המבוססים על צורך אמיתי מהשטח".

פרופ' תמר רז נחום, נשיאת מכללת עזריאלי להנדסה בירושלים: "גם מאחורי משחק פשוט עומדת הנדסה חכמה שמחוללת שינוי חברתי ממשי. הסטודנטים שלנו מממשים את חזון המכללה, שהוא חיבור בין האקדמיה לתעשייה ולחברה באמצעות הנדסה משנה חיים. הסטודנטים לא הסתפקו בפיתוח טכנולוגי, אלא הקשיבו לילדים ולצוותים הטיפוליים ויצרו עבורם פתרונות שמאפשרים עצמאות, השתתפות ומשחק משותף. אנו גאים בחשיבה, בהשקעה ובעיקר בלב הגדול שהסטודנטים הביאו לתהליך".

אחד המשחקים בפעולה (צילום: מכללת עזריאלי)

טכנולוגיה נגישה לכל מי שזקוק לה

TOM הוא מיזם ישראלי-גלובלי הפועל לפיתוח פתרונות טכנולוגיים לאתגרים של אנשים עם מוגבלויות, תוך שיתוף פעולה עם מתנדבים מהתעשייה הטכנולוגית, מהעולם הפרא-רפואי ומהאקדמיה.

כל הפתרונות מפותחים בגישה של קוד פתוח, כדי להנגיש אותם לכל מי שזקוק להם, בכל מקום.