האוניברסיטה העברית ממשיכה לשמור על מקומה בצמרת האקדמיה העולמית: מדד שנגחאי לשנת 2026, שהתפרסם היום (שבת), מציב את האוניברסיטה העברית במקום ה־89 בעולם. אשתקד,
הדירוג מבסס פעם נוספת את מעמדה של האוניברסיטה העברית כאחת ממוסדות המחקר המובילים בישראל ובעולם, וזאת על רקע הישגיה בתחומי המחקר, החדשנות וההשפעה האקדמית הבינלאומית. יצוין כי בשנת 2025, דורגה האוניברסיטה העברית במקום ה-88, כשבארבעה מקצועות – מתמטיקה, תקשורת, מדיניות ציבורית ומשפטים – היא דורגה בין ה-50 הטובות בעולם.
בין 100 האוניברסיטאות הטובות בעולם
מדד שנגחאי, המתפרסם מדי שנה, נחשב לאחד הדירוגים המרכזיים והמשפיעים בעולם האקדמי. המדד בוחן כ־2,500 מוסדות להשכלה גבוהה ברחבי העולם, ומדרג אותם על בסיס שורה של אינדיקטורים אקדמיים ומחקריים.
בין היתר, מתייחס המדד להיקף ולאיכות הפרסומים המדעיים בכתבי העת המובילים, וכן למספר חברי הסגל והבוגרים שזכו בפרסי נובל ובמדליות פילדס.
הדירוג במקום ה־89 מציב את האוניברסיטה העברית פעם נוספת בתוך רשימת 100 המוסדות המובילים בעולם.
הישארותה של האוניברסיטה בצמרת הבינלאומית משקפת, לדברי האוניברסיטה, את איכות המחקר ואת עבודתם של חברות וחברי הסגל האקדמי והמנהלי.
נשיא האוניברסיטה: "עדות מוכחת למצוינות האקדמית"
פרופ' תמיר שפר, נשיא האוניברסיטה העברית, התייחס להישג ואמר: "הדירוג במקום ה-89 מבין 100 האוניברסיטאות הטובות בעולם, הוא עדות מוכחת למצוינות האקדמית ולמעמדה הבינלאומי של האוניברסיטה העברית. בפתחה של המאה השנייה לייסוד האוניברסיטה, אנו מתבססים על מורשת מפוארת ומביטים בבטחה קדימה. החוקרות והחוקרים שלנו ממשיכים להוביל מדע פורץ דרך, לבסס שותפויות בינלאומיות ולהתייצב בחזית המחקר העולמי".
"הישג זה שייך לקהילת האוניברסיטה כולה. חובתנו כעת היא להמשיך ולבסס את מקומה של האוניברסיטה העברית בצמרת האקדמיה העולמית, תוך הישענות על העומק והעושר האנושי של הקהילה שלנו. נמשיך להשקיע בחוקרות וחוקרים מצטיינים, במחקר נועז ובשותפויות גלובליות שיקדמו תגליות ויגדילו את השפעת המדע שלנו ברחבי העולם".
הדירוג החדש מצטרף לשורה של הישגים בינלאומיים של האוניברסיטה העברית ומחזק את מקומה כאחד ממוסדות המחקר הבולטים בישראל, תוך המשך ההתמקדות במחקר פורץ דרך, מצוינות אקדמית ושיתופי פעולה עם מוסדות ברחבי העולם.
נו ו ...
חווית הלמידה נוראית, זה בDNA של האןניברסיטה הזו להקשות בעל דאך אפשרית. למעט איים של מצוינות , ובמיוחד המנגנון של האוניברסיטה ארכאי, טיפש, ובא למרא את חווית הסטודנט. לא משנה כמה המרצה טוב (חלקם הקטן יוצאים מהכלל) האןניברסיטה כבדה, ולא שואםת לשינוי והתחדשות אלא כלפי מטה. צריך לעשות מעשה, ולנסןת להןביל גם בחווית הלמידה ולא רק בכמות הפרסומים.